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台山-花都走班制分层教学改革专题交流学习活动报道
发布时间: 2017年6月1日     人气: 862 ℃   责任编辑: 教导处

 

    5月27日,教育局教研室与教师进修学校组织台山市初中语文、数学、英语学科骨干教师前往广州市花都区实验中学开展走班制分层教学改革专题交流学习。教研室教研员刘燕、陈叶青及市教师进修学校校长陈焕庭带队,104位教师参加活动。
    本次活动分三个环节:
    第一环节,分学科同课异构。台山分别派出学业中学何小群老师(语文学科)、任远中学黄晓能老师(数学学科)、武溪中学吴艺裕老师(英语学科),跟花都区实验中学危晓玲老师、黄玉肖老师、林朝晖老师进行同课异构。花都区实验中学校长梁汉强全程观摩了英语学科同课异构两堂课,并高度评价武溪中学吴艺裕老师的课堂“激情、投入”、“真正跟学生沟通交流,效果非常明显”。两位同课异构的老师不谋而合使用了思维导图,可谓英雄所见略同。
    第二环节,分学科交流研讨。围绕同课异构的两堂课,就如何分层、如何走班、如何备课、如何上课、如何评价等问题进行研讨。花都实验中学各备课组长真诚地、毫无保留地分享了他们实施走班制分层教学的成功做法和过程中的困惑与思考。我市任远中学与海宴中学两所学校也在尝试走班制分层教学改革,通过这次深入的研讨交流,老师们对走班制分层教学有了更深入的认识与理解。
    第三环节,花都实验中学校长梁汉强专题报告《一项勇于面对学生差异,践行成功教育理念的改革实验》。梁汉强先跟老师们互动,听取老师们对走班制分层教学实验最感兴趣的是什么?然后,他对走班制分层教学从理论支撑、顶层设计、实施方案、保障机制、重点监控、评价奖励、过程刺激、实验展望等方面进行深入的阐述,为化解平衡分班学生差异大的教学困惑,促使每位学生有进步、走向成功,提供了有效的指导和帮助。
    短短一天的学习,老师们通过同课异构交流了教学技艺;通过交流研讨开拓了学科教学思维;通过聆听专题报告获得了对走班制分层教学的先行经验,同时还收获了友谊,丰富了教学资源。通过本次活动,花都实验中学梁汉强校长与任远中学杨勇文校长达成共识,结为联盟学校。市教师进修学校陈焕庭校长最后总结说,“这是一次有主题、有内涵、有严密组织的学习活动,花都区实验中学的走班制分层教学实践为我市实行分层教学的学校指明了方向,理清了思路,消除了学生严重差异的教学困惑。希望骨干教师们能把今天学到的教育理念、教育方法内化为自己的东西,应用到教学实践中,发挥骨干教师的引领和辐射作用,推动我市初中教育质量再上新台阶”。
 

台山何小群老师、黄晓能老师、吴艺裕老师在上课

花都实验中学危晓玲老师、林朝晖老师、黄玉肖老师在上课

分学科进行研讨交流学习

花都实验中学梁汉强校长专题讲座

台山市教师进修学校陈焕庭校长作总结发言

台山市初中语文学科骨干班学员合影

台山市初中数学学科骨干班学员合影

台山市初中英语学科骨干班学员合影

 
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